Белякова екатерина: Белякова Екатерина Юрьевна — 3 отзыва | Калининград

1С-Битрикс Разработчикам — Белякова Екатерина

1. В первую очередь настроим доменные записи:

Настроим обычные A записи в зоне домена, на примере pdd.yandex.ru в домене naturbine.ru:

srv01.naturbine.ru — имя для хоста (сервера с BitrixEnv)
naturbine.ru    
www.naturbine.ru — соответственно записи для сайта.

Настроим SPF запись. При делегировании домена на yandex.ru, оный создает такую запись:
 

Изменим ее следующим образом:

v=spf1 a:srv01.naturbine.ru include:_spf.yandex.ru ~all

тем самым мы указали, что всю почту отправляемую с хоста srv01.naturbine.ru можно принимать, а также с серверов указных в SPF записях для хостов yandex.ru, и помечать как спам почту отправляемую со всех других хостов(~all), любопытствующим сюда http://geektimes.ru/post/63768/  

Далее необходимо настроить PTR-запись в обратной(reverse) зоне вашего хостера, для разрешения ip-адреса в доменное имя, обычно это доступно в панели управления хостингом. Если этого не сделать, вся почта отправляемая с вашего сервера для спам фильтров будет выглядеть как минимум подозрительно, а некоторые вообще откажутся ее принять. PTR- запись настроем на имя нашего сервера srv01.naturbine.ru (имя хоста конечно же должно быть заданно в настройках ОС и совпадать с доменным, задается либо через меню BitrxEnv либо непосредственно в файле /etc/sysconfig/network, в директиве HOSTNAME=srv01.naturbine.ru)

Через некоторое время можно проверить, работает ли ваша ptr-запись, из windows это сделать очень просто — командой ping -a ip, если все хорошо ip разрешится в доменное имя:

2. Настройка MTA(Mail Transfer Agent) Exim.

Exim, поскольку в сем случае это пожалуй самый простой вариант — он нативно поддерживает DKIM. Не выяснял подробности, почему и от каких условий зависит какой именно mta будут по умолчанию в Centos 6, но могут быть sendmail, postfix и exim.

Проверяем, какой mta на вашем сервере:

[root@srv01 /]# alternatives --config mta
There are 2 programs which provide 'mta'.

  Selection    Command
-----------------------------------------------
*+ 1           /usr/sbin/sendmail.postfix

Enter to keep the current selection[+], or type selection number: 

[root@srv01 /]# alternatives --config mta
There are 2 programs which provide 'mta'.

  Selection    Command
-----------------------------------------------
*+ 1           /usr/sbin/sendmail.postfix
   2           /usr/sbin/sendmail.exim

Enter to keep the current selection[+], or type selection number: 2

[root@srv01 ~]# cp /etc/exim/exim.conf /etc/exim/exim.conf.def

[root@srv01 ~]# vi /etc/exim/exim.conf

[insert]

primary_hostname = srv01.naturbine.ru     —  задаем имя которое сервер будет отдавать в HELO

qualify_domain = naturbine.ru      — задаем имя домена, которое будет добавляться к локальным адресам, например root -> [email protected]

[:wq]

Укажем php через какой mta отправлять почту:

vi /etc/php.d/z_bx_custom_settings.ini

sendmail_path = /usr/sbin/sendmail -t -i

[:wq]

Перезапустим апач:

3. Создадим цифровую подпись DKIM и настроим Exim на ее использование.

Создадим закрытый ключ для подписи:

[root@srv01 ~]# mkdir /etc/exim/dkim
[root@srv01 ~]# cd /etc/exim/dkim
[root@srv01 dkim]# openssl genrsa -out naturbine.ru.key 1024

[root@srv01 dkim]# openssl rsa -in naturbine.ru.key -pubout > naturbine.ru.pub
[root@srv01 dkim]# chown exim:exim naturbine.ru.key
[root@srv01 dkim]# chmod 640 naturbine.ru.key

Укажем exim, что у нас теперь есть подпись DKIM и ей необходимо подписывать все сообщения:

 [root@srv01 ~]# vi /etc/exim/exim.conf

remote_smtp:
  driver = smtp

DKIM_DOMAIN = ${lc:${domain:$h_from:}}
DKIM_KEY_FILE = /etc/exim/dkim/DKIM_DOMAIN.key
DKIM_PRIVATE_KEY = ${if exists{DKIM_KEY_FILE}{DKIM_FILE}{0}}
DKIM_CANON = simple

remote_smtp:

driver = smtp
dkim_domain = DKIM_DOMAIN
dkim_selector = mail_srv01
dkim_private_key = DKIM_KEY_FILE

Рестартуем exim

[root@srv01 dkim]# service exim restart

Пример заголовков письма mail.google.com с SPF и DKIM:

Екатерина Белякова — стоматолог | запись на прием, несколько отзывов пациентов о враче

Специальность

стоматолог

Образование

Московский государственный медико-стоматологический университет Евдокимова (2014)

Московский государственный медико-стоматологический университет Евдокимова (2015)

Омский государственный медицинский университет (специальность: детская стоматология) (2019)

«Специальные вопросы в эндодонтии», А.В. Болячин;

«Post & Core. Современный взгляд на реабилитацию зубов после эндодонтического лечения», А.Ю. Селезнева; (2016)

«Современные методики и технологии эстетической реставрации зубов композитными материалами», А.И. Николаев; (2017)

«Перелечивание «перелечиваний», А.В. Болячин; (2018)

Создаем улыбки. Прямые композитные реставрации – простые рецепты на каждый день», В.С. Кондратьева; (2018)

«Перфорация зубов. Современные возможности диагностики и лечения», Берхман М. В; (2019)

«Секреты повторной эндодонтии», Ю.А.Матуха; (2019)

«Основы создания эстетической реставрации дефектов твердых тканей зубов с применением композитных материалов Dentsply», Ю.А. Матуха;

«Современные взгляды на реабилитацию зубов после эндодонтического лечения», Лобовкина Л. А. (2019)

Екатерина Павловна Белякова (Санкт-Петербург) — тренер, консультант — отзывы, контакты, расписание тренингов — Самопознание.ру

Работаю в следующих направлениях:

• Магический Театр (метод краткосрочной групповой психотерапии, разработанный В. Лебедько в 1992 году).
• Семинары «Магический Театр и Архетипические Технологии».
• Архетипотерапия (индивидуальная работа).
• Индивидуальное консультирование по вопросам межличностных, психосоматических и др. проблем.
• Индивидуальная архетипическая работа со сновидениями.
• Телесно-ориентированная работа.
• Целительские практики (здоровье физическое и душевное, снятие энергетических воздействий).

Окончила Международный Университет Фундаментального Образования, факультет психологии, курс «Магического Театра и Архетипических исследований», имею квалификацию практического психолога.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»

Индивидуальное консультирование

Екатерина Белякова — оценки и отзывы

Белякова, Екатерина Михайловна

★ Белякова, Екатерина Михайловна

Отец Е. М. Белякова, Михаил Гаврилович Беляков 1850 — 1937 — банкиром, отцом пятерых детей, коллекционер картин и книг, изучал живопись, давал дочери первые уроки рисования. В 1909 году Е. М. Белякова вошли в Центральное Строгановское художественно-промышленное училище в Москве. он учился в С. В улица Новаковского. и П. П. странно. после окончания колледжа в 1913 году, продолжил учебу в Московском училище живописи, ваяния и зодчества Московское училище живописи, где ее учителями были Н. А. Касаткин, А. М. Корин С. Д. Милорадовича и С. В. Малютин окончил Московское училище живописи в 1917 году. В 1915 году впервые показал свои работы на выставке.

В 1918 — 1919 годы собирал коллекцию Музея игрушки в Сергиевом Посаде, делая акварельные копии игрушки и оформление игрушки поделки. позже, вместе с Е. Е. Штайнбах написал статью «Игрушки Сергиева Посада».

С 1921 по 1924 годы изучал живопись в П. В. Кузнецова. С 1924 года предприятий-участников «Маковец».

Екатерина Белякова, который чудом избежал репрессий, которая коснулась ее друзей, был глубоко религиозным человеком. она отличный собеседник, много рассказывал об искусстве и художниках своего времени. она была чутким и отзывчивым человеком, в годы лишений жизнь искусство в покое. В ее квартире в трудные годы собирается не только ее одноклассники К. П. Перроте, Е. Штайнбах, З. Осколкова, Г. Ю. Khandazhevska, Р. А. Флоренская, танцор В. И. Бегунова, но ряд известных художников, таких как С. М. Р. И. Соболев, арт-вороны. они устраивали спектакли, играли Мольера и поставив даже «Декамерон» Боккаччо, тщательно готовились декорации и костюмы. ее близким другом был художник Р. А. Флоренции, сестра философа П. А Флоренский. После смерти Флоренского ее живопись была спасена Е. М. Белякова Екатерина Михайловна иллюстратор, завершена акварели «Сказкам Андерсена», «Маленьким рассказам» М. М. Пришвин и другие. Она продолжала иллюстрированный дневник, где он записал для особых событий в вашей жизни.

Работа Е. М. Белякова находятся в коллекциях Государственного Русского музея, Государственного Исторического музея и Государственной Третьяковской галереи.

Проектный подход к формированию инновационной восприимчивости региона

Автор

• БЕЛЯКОВА Галина Яковлевна

  () (д-р экон. Наук, профессор кафедры экономики и управления бизнес-процессами Сибирского федерального университета)

• БЕЛЯКОВ Геннадий Павлович

  () (доктор экономических наук, профессор кафедры организации и управления высокотехнологичным производством Сибирского государственного аэрокосмического университета им. Академика М.Ф.Решетнева))

• Екатерина Владимировна СУМИНА

  () (кандидат экономических наук, доцент кафедры международного бизнеса Сибирского государственного аэрокосмического университета (им. Академика Михаила Федоровича Решетнева))

• БАДЮКОВ Артем Александрович

  () (аспирант Сибирского государственного аэрокосмического университета (им. Академика Михаила Федоровича Решетнева).)

Реферат

Настоящее исследование посвящено процессу формирования инновационной отзывчивости региона на основе проектного подхода к управлению.Выявлены факторы и содержание проектного подхода как методологической основы управления инновационной деятельностью. Определена роль человеческого капитала в обеспечении инновационного развития региональных социально-экономических систем. Представлены уровни формирования инновационной отзывчивости региональной экономики на основных этапах инновационного проекта. Доказано, что инновационное предпринимательство играет ключевую роль в формировании инновационной отзывчивости региона. Методологической базой является ряд российских и зарубежных фундаментальных исследований по региональной экономике, инновационному развитию и управлению проектами.При проведении исследования использовались следующие методы научного исследования: системный анализ, факторный анализ, статистический анализ, компонентный анализ.

Рекомендуемое цитирование

Скачать полный текст от издателя

Самые популярные товары

1. Дж. Стюарт Бандерсон и Рэй Э. Рейганс, 2011. « Власть, статус и обучение в организациях », Организационная наука, ИНФОРМС, т. 22 (5), страницы 1182-1194, октябрь.
2. Винит М.Десаи, 2020. « Могут ли занятые организации научиться становиться лучше? Различие между конкурирующими эффектами ограниченных возможностей на процесс обучения организации », Организационная наука, ИНФОРМС, т. 31 (1), страницы 67-84, январь.
3. Дэмиен Дитч и Рим Хемири, 2018. « Влияние использования знаний, полученных в результате неформального обмена, на эффективность инновационных проектов: для обогащения входящих практик открытых инноваций », Международный журнал управления инновациями (ijim), World Scientific Publishing Co.Pte. Ltd., т. 22 (06), страницы 1-35, август.
4. Грасиела Корраль де Зубильки и Ноэль Линдси, Венди Линдси и Дженис Джонс, 2019. « Качество знаний, инновации и эффективность компаний: исследование передачи знаний на МСП », Экономика малого бизнеса, Springer, vol. 53 (1), страницы 145-164, июнь.
5. Вулли, Анита Уильямс и Медведь, Джулия Б. и Чанг, Джин Ук и ДеКостанза, Арвен Хантер, 2013 г. « Влияние стратегической ориентации команды на командный процесс и поиск информации », Организационное поведение и процессы принятия решений людьми, Elsevier, vol.122 (2), страницы 114-126.
6. Грунд, Christian & Harbring, Christine & Thommes, Кирстен, 2018. « Групповое (ре-) формирование в общественных хороших играх: Сказка о плохом яблоке? », Журнал экономического поведения и организации, Elsevier, vol. 145 (C), страницы 306-319.
7. Awe, Оладжумок А. и Вудсайд, Арч Г. и Нерур, Шридхар и Пратер, Эдмунд, 2020. « Захват неоднородностей в оркестровке ресурсов для точного прогнозирования высокой (отдельно низкой) эффективности управления проектами », Международный журнал экономики производства, Elsevier, vol.224 (С).
8. Хуанг, Цзин-Вэнь и Ли, Юн-Хуэй, 2012 г. « ресурсов Slack для командного обучения и выполнения проектов », Журнал бизнес-исследований, Elsevier, vol. 65 (3), страницы 381-388.
9. Анита Уильямс Вулли, 2011 г. « Игра в нападении и защите: влияние стратегической ориентации команды на командный процесс в конкурентной среде », Организационная наука, ИНФОРМС, т. 22 (6), страницы 1384-1398, декабрь.
10. Энн Майчжак и Сиркка Л.Ярвенпаа и Андреа Б. Холлингсхед, 2007. « Координационный опыт среди новых групп, реагирующих на стихийные бедствия ,» Организационная наука, ИНФОРМС, т. 18 (1), страницы 147-161, февраль.
11. Чигу Ким, Чул Ли и Джина Кан, 2018. « Детерминанты стратегии поиска внешних знаний, связанных с инновациями: роль потенциальной абсорбционной способности и режима присвоения «, Международный журнал управления инновациями (ijim), World Scientific Publishing Co.Pte. Ltd., т. 22 (06), страницы 1-33, август.
12. Мартина Р. Хаас, 2006 г. « Приобретение и применение знаний в транснациональных командах: роль космополитов и местных жителей », Организационная наука, ИНФОРМС, т. 17 (3), страницы 367-384, июнь.
13. Джойдип Чаттерджи, 2017. «Стратегия , инвестиции в человеческий капитал, возможности бизнес-области и производительность: исследование в мировой индустрии программных услуг », Журнал стратегического управления, Wiley Blackwell, т.38 (3), страницы 588-608, март.
14. Анита Л. Такер, 2016. « Влияние трудностей временного решения на реакцию рядовых сотрудников на сбои в работе: лабораторный эксперимент по применению лекарств », Наука управления, ИНФОРМС, т. 62 (4), страницы 1124-1144, апрель.
15. Маттарелли, Элиза и Тальявенти, Мария Рита и Карли, Джакомо и Гупта, Амар, 2017. « Роль брокеров и социальной идентичности в развитии возможностей глобальных виртуальных команд », Журнал международного менеджмента, Elsevier, vol.23 (4), страницы 382-398.
16. Пао, Хуэй-Вэнь и Ву, Сюэ-Лян и Ли, Чэн-Ю, 2020. «Выбор интерфейса проекта и создание знаний: свидетельство международного научного сотрудничества на Тайване », Technovation, Elsevier, т. 89 (С).

Исправления

Все материалы на этом сайте предоставлены соответствующими издателями и авторами. Вы можете помочь исправить ошибки и упущения. При запросе исправления укажите идентификатор этого элемента: RePEc: hrs: journl: v: ix: y: 2017: i: 2: p: 119-130 .См. Общую информацию о том, как исправить материал в RePEc.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: (Димитриос К. Кузас). Общие контактные данные провайдера: .

Если вы создали этот элемент и еще не зарегистрированы в RePEc, мы рекомендуем вам сделать это здесь. Это позволяет связать ваш профиль с этим элементом. Это также позволяет вам принимать потенциальные ссылки на этот элемент, в отношении которых мы не уверены.

Если CitEc распознал ссылку, но не связал с ней элемент в RePEc, вы можете помочь с этой формой .

Если вам известно об отсутствующих элементах, цитирующих этот элемент, вы можете помочь нам создать эти ссылки, добавив соответствующие ссылки таким же образом, как указано выше, для каждого ссылочного элемента. Если вы являетесь зарегистрированным автором этого элемента, вы также можете проверить вкладку «Цитаты» в своем профиле RePEc Author Service, поскольку там могут быть некоторые цитаты, ожидающие подтверждения.

Обратите внимание, что исправления могут занять пару недель, чтобы отфильтровать различные сервисы RePEc.

Психолого-педагогический аспект выбора жизненных целей для людей раннего возраста